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Appel international à candidatures


Centre régional francophone
pour l’Europe Centrale et Orientale

PRESENTATION DU DOSSIER DE CANDIDATURE

Ce document présente les actions du Centre Régional Francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et fournit les informations pour compléter le dossier de candidature joint, en vue de la sélection de formateurs dans le cadre des actions régionales et nationales organisées par le CREFECO.

1. LES ACTIONS DU CREFECO

Les actions de formation s’adressent aux enseignants de et en français des 6 pays de la région concernés par le programme : Albanie, Arménie, Bulgarie, E.R.Y. de Macédoine, République de Moldavie et Roumanie. Elles répondent au souci de développer leurs compétences didactiques et méthodologiques afin de mettre celles-ci au service des pratiques d’enseignement/apprentissage du français (en tant que langue étrangère).

Toutes les activités de formation-action du CREFECO viennent en soutien aux dispositifs nationaux de formation sur des thématiques définies par les représentants des ministères nationaux de l’éducation des 6 pays membres du CREFECO en concertation avec les partenaires bilatéraux et multilatéraux œuvrant dans la région.

Les formations proposées par le CREFECO visent à permettre aux enseignants de perfectionner leurs pratiques méthodologiques, pédagogiques et scientifiques, de proposer des innovations pédagogiques et d’assurer la dissémination nationale des compétences acquises.

Ces formations doivent prévoir un temps d’analyse et de production d’outils de formation et d’évaluation ainsi qu’un temps d’échanges et de confrontation d’expériences.

2. OBJECTIFS POURSUIVIS

Cet appel international à candidatures vise à sélectionner des formateurs qui devront :

  • Élaborer, en étroite collaboration avec la responsable du CREFECO, un programme de formation construit sur le cahier des charges conçu par le CREFECO.
  • contribuer au développement qualitatif des compétences professionnelles des enseignants de la région.
  • entamer une réflexion pédagogique sur la production de matériel didactique pertinent.
  • proposer la découverte des pratiques de classe en vue d’une réflexion méthodologique commune.
  • faire acquérir des pratiques interactives d’enseignement du français.

3. OBJECTIF GÉNÉRAL DE L'APPEL À CANDIDATURE

Sélectionner des experts ou un/des centre/s de formation susceptible/s de mettre à la disposition du CREFECO un/des intervenant/s pour dispenser une/des formation/s sur une/des thématique/s définie/s dans la programmation 2014 du CREFECO en étroite collaboration avec la responsable du CREFECO.

4. OBJECTIF SPÉCIFIQUE DE L’ACTION

Élaborer un dossier pédagogique pour le travail de l’enseignant dans sa classe (à remettre à la fin de la formation).

5. CONDITIONS DE CANDIDATURE

L’institution candidate ou l’expert doit :

  • avoir une expérience d’intervention en stages de formation au niveau international ou national (pour les formateurs régionaux).
  • faire parvenir le dossier de candidature dans les délais
  • rattacher au dossier toutes les pièces jointes demandées

6. PROCEDURE DE SELECTION DES INSTITUTIONS OU EXPERTS CANDIDATS

Les institutions candidates ou experts1 déposent leur dossier auprès du Centre Régional Francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) qui, en étroite collaboration avec la Direction de la langue française et de la diversité linguistique (DLF), OIF, en examine leur recevabilité ([email protected]).
Le non-respect des conditions de candidature (cf. p.5) et des critères de recevabilité (cf. p.7) entraîne l’exclusion du processus de sélection.
Seuls les dossiers recevables font l’objet d’un examen.
Il appartient au CREFECO et à la DLF de définir les critères d’arbitrage conduisant à la sélection des centres de formation et d’arrêter la sélection finale.
Conformément aux usages, les décisions du CREFECO et de la DLF sont rendues de manière souveraine. Les institutions sélectionnées seront averties par le CREFECO.

7. CRITERES DE SELECTION DES CANDIDATS

Les principaux critères de recevabilité sont :

  • la qualité scientifique du dossier
  • le profil des intervenants et l’expérience de l’institution dans la formation des formateurs d’enseignants de français au niveau national
  • des expériences de collaboration régionale dans le domaine de la formation
  • adéquation de l’offre aux objectifs visés : plan de formation proposé, prise en compte de la demande, prise en compte de la dimension de la dissémination, implication des participants avant, pendant et après la formation, suivi proposé, activités proposés, outils proposés)
  • originalité de la démarche

N.B. Certaines formations sont ouvertes exclusivement à des formateurs régionaux/nationaux, d’autres à des formateurs internationaux.

8. PRISE EN CHARGE PAR L’ORGANISATION INTERNATIONALE DE LA FRANCOPHONIE

Le CREFECO, OIF prend en charge :

  • les frais d’expertise
  • les frais d’hébergement et de restauration
  • les titres de transports internationaux et nationaux

9. CALENDRIER

17 Février 2014 : Lancement et diffusion de l’appel à candidatures par le CREFECO.

17 Mars 2014 : Clôture de l’appel à candidatures.

31 Mars 2014 : Communication des résultats aux candidats.

7 Avril 2014 : Envoi des programmes définitifs de la formation par les formateur (trices) retenu(e)s .

10. CONSTITUTION DU DOSSIER DE CANDIDATURE

  • le formulaire de candidature, dûment complété. (Partie A à renseigner par le centre de Formation, Partie B à renseigner par le (les) formateur(s), trice(s))
  • un document justifiant du statut juridique de l’établissement.
  • un descriptif détaillé du projet de(s) formation(s).
  • un devis contenant les frais d’expertise, autres dépenses le cas échéant.
  • un descriptif des profils des intervenants. (joindre leur cv)

1 Les candidats individuels renseignent uniquement la partie B du formulaire.

Fichier de l'appel international à candidature télécharger

Formulaire de candidature PARTIE A (à renseigner par les centres de formation) télécharger


Formulaires de candidature PARTIE B (à renseigner par le, la formateur, trice)


  • Principes et pratiques de l’accompagnement des futurs enseignants de FLE. Albanie, 24-28 Mars 2014 (à envoyer au plus tard le 04 mars 2014) télécharger
  • Pédagogie coopérative : pistes de mise en œuvre. Albanie, 21-25 Avril 2014 télécharger
  • Enseigner le français aux enfants de 7-10 ans(enseignement précoce). Arménie, 23-27 Juin 2014 télécharger
  • Pratiques et techniques fondamentales pour l’enseignement du FLE. Arménie, 23-27 Juin 2014 télécharger
  • Enseigner/apprendre avec un document audiovisuel afin de perfectionner les compétences communicatives. Bulgarie, 18-22 Août 2014 télécharger
  • Méthodologie de l’enseignement du lexique pour perfectionner les compétences communicatives. Bulgarie, 8-12 Septembre 2014 télécharger
  • Conception de projets de mobilité européenne. Ex-République Yougoslave de Macédoine, 24-25 Avril 2014 télécharger
  • L’enseignement du français précoce. Des activités ludiques. Ex-République Yougoslave de Macédoine, 17-22 Août 2014 télécharger
  • Évaluation des produits scolaires représentatifs sur la base du référentiel d'évaluation. République de Moldavie, 5-9 Mai 2014 télécharger
  • Motivation des élèves à apprendre le français. République de Moldavie, 3-7 Novembre 2014 télécharger
  • Elaborer des fiches pédagogiques à partir des documents authentiques pour la production et la compréhension orale (niveaux A2-B1. Formation régionale, 16-20 Juin 2014 télécharger
  • Pédagogie différenciée. Formation régionale, 7-11 Juillet 2014 télécharger
  • Activités ludiques et activités orales : français précoce. Formation régionale, 1-5 Septembre 2014 télécharger

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